مهام المناوبة المدرسية: واجبات المعلم المناوب وجدول جاهز للطباعة

ما هي المناوبة المدرسية ولماذا تحتاج جدولاً؟

المناوبة، أو الإشراف اليومي، هي المهام التي يتولاها معلمون مكلفون خارج الحصص للحفاظ على سلامة الطلاب وانضباطهم في الأوقات التي لا يكونون فيها داخل الفصل: الدخول الصباحي والطابور، الفسحة، الصلاة، والانصراف. لأن هذه الأوقات هي التي تقع فيها أغلب الحوادث والمشكلات السلوكية، تحرص المدارس على أن يكون في كل ساحة وبوابة معلم مسؤول معروف بالاسم.

الجدول ضروري لسببين: أن يعرف كل معلم متى وأين يناوب دون سؤال، وأن يكون التوزيع عادلاً وموثقاً حتى لا يشعر بعض المعلمين أنهم يتحملون أكثر من غيرهم. المرجع النظامي لتفاصيل المهام هو الدليل الإجرائي لمدارس التعليم العام الصادر عن وزارة التعليم، وما يلي هو الممارسة العملية المتبعة في المدارس.

مهام المعلم المناوب خلال اليوم

إشراف الصباح (قبل الطابور)

• الحضور قبل بدء الدوام بوقت كافٍ، عادة قبل الطابور بربع ساعة إلى نصف ساعة.
• الوقوف عند البوابة وتنظيم دخول الطلاب والتأكد من عدم تجمعهم خارج المدرسة.
• المساعدة في تنظيم الطابور الصباحي ومتابعة الطلاب المتأخرين وتسجيلهم إن كان ذلك من المهام المسندة.
• تفقد الساحات والممرات قبل توجه الطلاب إلى الفصول.

إشراف الفسحة

• التواجد في الساحة أو المقصف المخصص طوال الفسحة، لا في غرفة المعلمين.
• تنظيم الطلاب عند المقصف ومنع التدافع.
• متابعة السلوكيات الخطرة (الجري في الممرات، الأماكن غير المسموح بها) والتدخل قبل وقوع الحادث.
• التأكد من عودة الطلاب إلى الفصول مع الجرس.

إشراف الصلاة

• تنظيم الطلاب عند الوضوء ودخول المصلى.
• ترتيب الصفوف وحفظ الهدوء، ومتابعة الطلاب الذين يتخلفون عن الصلاة.
• الإشراف على الخروج المنظم بعد الصلاة.

إشراف نهاية الدوام (الانصراف)

• تنظيم خروج الطلاب من الفصول والبوابة على دفعات.
• متابعة الطلاب عند سيارات أولياء الأمور والحافلات والتأكد من عدم بقاء طالب دون مرافق.
• المغادرة بعد التأكد من خروج آخر الطلاب أو تسليمهم لمن يتولاهم.

مهام مشتركة

• الإبلاغ الفوري عن أي حادث أو إصابة أو مشكلة سلوكية للوكيل أو المرشد الطلابي.
• تدوين ما يلزم في سجل المناوبة والإشراف اليومي: التاريخ، الوقت، الملاحظات، والتوقيع.
• الالتزام بموقع المناوبة المحدد؛ تبادل المهام بين المعلمين يكون بعلم الوكيل.

كيف يُبنى جدول المناوبة بعدالة؟

الطريقة التقليدية: جدول أسبوعي على ورقة، تُكتب فيه الأسماء بالتناوب. المشكلة تظهر بعد أسابيع قليلة: معلم ناوب في الفسحة ثلاث مرات بينما زميله مرة واحدة، لأن أحداً لم يعد يحسب. القاعدة التي تحل هذا أن تُحسب المناوبات للفصل الدراسي كاملاً لا للأسبوع، ويبدأ كل أسبوع بالأقل تكليفاً.

1. حدد أنواع الإشراف التي تعمل بها المدرسة، فليست كل مدرسة تحتاج إشراف صلاة مثلاً.
2. حدد عدد المعلمين المطلوب في كل نوع يومياً بحسب الساحات والبوابات.
3. استبعد المعفيين نظاماً وسجّل الإعفاء كتابياً.
4. وزّع بحيث لا يُكلَّف المعلم بأكثر من مهمة في اليوم الواحد، ولا يتكرر عليه النوع نفسه قبل أن يأخذه الجميع.
5. أعلن الجدول في غرفة المعلمين وأرسله للمعلمين، واحتفظ بنسخة موقعة.
6. راجع عدد المناوبات لكل معلم كل شهر وصحح التوزيع.

هذه الخطوات هي ما يفعله جدول المناوبة في حصصنا تلقائياً: تحدد الأنواع والأعداد، ويولّد البرنامج الجدول للفترة التي تختارها بالتناوب العادل، ويظهر لكل معلم مناوبته على جواله بجانب حصص اليوم وحصص الانتظار، وتعرض صفحة المتابعة عدد المناوبات لكل معلم.